La M Thode De Soutien Scolaire

La dissertation de texte

Ôåîôàí ìûñëèò ôèãóðó òðåõìåðíî, ïëàñòè÷åñêè. Îí îò÷åòëèâî ïðåäñòàâëÿåò ñåáå, êàê ðàñïîëàãàåòñÿ òåëî â ïðîñòðàíåñòâå, ïîýòîìó, íåñìîòðÿ íà óñëîâíûé ôîí, åãî ôèãóðû êàæóòñÿ îêðóæåííûìè ïðîñòðàíñòâîì, æèâóùèìè â íåì. Áîëüøîå çíà÷åíèå Ô-í ïðèäàâàë ïåðåäà÷å â æèâîïèñè îáúåìà. Åãî ñïîñîá ìîäåëèðîâêè ýôôåêòåí, õîòÿ íà ïåðâûõ âçãëÿä êàæåòñÿ ýñêèçíûì è äàæå íåáðåæíûì. Îñíîâíîé òîí ëèöà è îäåæäû Ô-í êëàäåò øèðîêèìè, ñâîáîäíûìè ìàçêàìè. Ïîâåðõ îñíîâíîãî òîíà â îòäåëüíûõ ìåñòàõ - íàä áðîâÿìè, íà ïåðåíîñèöå, ïîä ãëàçàìè - ðåçêèìè, ìåòêèìè óäàðàìè êèñòè îí íàíîñèò ñâåòëûå áëèêè è ïðîáåëà. Ñ ïîìîùüþ áëèêîâ õóäîæíèê íå òîëüêî òî÷íî ïåðåäàå îáúåì, íî è äîáèâàåòñÿ âïå÷àòëåíèÿ âûïóêëîñòè ôîðìû, ÷åî íå äîñòèãàëè ìàñòåðà áîëåå ðàííåãî âðåìåíè. Îçàðåííûå âñïûøêàìè áëèêîâ ôèãóðû ñâÿòûõ ó Ôåîôàíà ïðèîáðåòàþò î÷îáóþ òðåïåòíîñòü, ïîäâèæíîñòü.

Í : Ñèìâîëèêà õðàìîâ : 4 ñòåíû õðàìà, îáúåäèíåííûå îäíîé ãëàâîé - 4 ñòîðàíû ñâåòà ïîä âëàñòüþ åäèíîé âñåëåíñêîé öåðêâè; àëòàðü âî âñåõ öåðêâàõ ïîìåùàëñÿ íà âîñòîêå : ïî Áèáëèè, íà âîñòîêå ðàñïîëàãàëàñü ðàéñêàÿ çåìëÿ - Ýäåì; ïî Åâàíãåëèþ, íà âîñòîêå ïðîèçîøëî âîçíåñåíèå Õðèñòà. È ò.ä., ò.î., â öåëîì ñèñòåìà ðîñïèñåé õðèñòèàíñêîãî õðàìà ïðåäñòàâëÿëà ñîáîé ñòðîãî ïðîäóìàííîå öåëîå.

Èêîíîïèñü ïîÿâèëàñü íà Ðóñè â 10 â., ïîñëå òîãî êàê â 988 ãîäó Ðóñü ïðèíÿëà îò Âèçàíòèè íîâóþ ðåëèãèþ - õðèñòèàíñòâî. Ê ýòîìó âðìåíè â ñàìîé Âèçàíòèè èêîíîïèñü îêîí÷àòåëüíî ïðåâðàòèëàñü â ñòîðîãî óçàêîíåííóþ, ïðèçíàííóþ êàíîíè÷åñêîé ñèñòåìó èçîáðàæåíèé. Ïîêëîíåíèå èêîíå ñòàëî íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ õðèñòèàíññêîãî âåðîó÷åíèÿ è áîãîñëóæåíèÿ. Ò.î., Ðóñü ïîëó÷èëà èêîíó êàê îäíî èç “îñíîâàíèé” íîâîé ðåëèãèè.

Íàä îäðîì Ìàðèè, íàä ôèãóðïìè àïîñòîëîâ è ñâÿòèòåëé âûñèòñÿ ñèÿþùèé çîëîòîì Õðèñòîñ ñ äóøîé áîãîìàòåðè â ðóêàõ. Àïîñòîëû íå âèäÿò Õðèñòà, åãî ìàíäîðëà - ýòî óæå ñôåðà ÷óäåñíîãî, íåäîñòóïíîãî ÷åëîâå÷åñêîìó âçãëÿäó. Àïîñòîëû âèäÿò ëèøü ìåðòâîå òåëî Ìàðèè, è ýòî çðåëèùå ïðåèñïîëíÿå èõ óæàñîì ïåðåä ñìåðòüþ. Èì, “çåìíûì ëþäÿì”, íå äàíî óçíàòü òàéíó “âå÷íîé æèçíè” Ìàðèè. Åäèíñòâåííûé, êîìó èçâåñòíà ýòà òàéíà, - Õðèñòîñ, èáî îí ïðèíàäëåæèò ñðàçó äâóì ìèðàì : áîæåñòâåííîìó è ÷åëîâå÷åñêîìó. Õðèñòîñ ïîëîí ðåøèìîñòè è ñèëû, àïîñòîëû - ñêîðáè è âíóòðåíåãî ñìÿòåíèÿ. Ðåçêîå çâó÷àíèå êðàñîê “Óñïåíèÿ” êàê áû ðàñêðûâàåò êðàéíþþ ñòåïåíü äóøåâíîãî íàïðÿæåíèÿ, â êîòîðîì ïðåáûâàåò àïîñòîëû. Íå îòâëå÷åííîå, äîãìàòè÷åñêîå ïðåäñòàâëåíèå î çàãðîáíîì áëàæåíñòâå è íå ÿçû÷åñêàÿ áîÿçíü çåìíîãî, ôèçè÷åñêîãî óíè÷òîæåíèÿ, à íàïðÿæåíîå ðàçìûøëåèå î ñìåðòè, “óìíîå ÷óâñòâî”, êàê íàçûâàëè ïîäîáíîå ñîñòîÿíèå â Õ1Ó âåêå, - òàêîâî ñîäåðæàíèå çàìå÷àòåëüíîé èêîíû Ôåîôàíà.

Äî íàøèõ äíåé ïî÷òè íå äîøëè èêîíû ðàáîòû Ô-íà. Êðîìå èêîí èç èêîíîñòàñà Áëàãîâåùåíñêîãî ñîáîðà â Ìîñêîâñêîì Êðåìëå, ìû íå çíàåì äîñòîâåðíî íè îäíîé åãî ñòàíêîâîé ðàáîòû. Îäíàêî ñ áîëüøîé äîëåé âåðîÿòíîñòè Ôåîôàíó ìîæíî ïðèïèñàòü çàìå÷àòåëüíîå “Óñïåíèå”, íàïèñàííîå íà îáîðîòíîé ñòîðîíå èêîíû “Äîíñêàÿ áîãîìàòåðü”.